重庆市教育学会2022年工作座谈会

6月29日，重庆市教育学会2022年工作座谈会在沙坪坝区重庆市第一中学校举行。

全市各区县教育学会会长、秘书长，学会各分支机构理事长、秘书长，重庆市教育学会秘书处工作部门负责人参加了座谈会。国家督学、中国教育学会副会长、重庆市教育学会会长钟燕，重庆市政协科教卫体专委副主任、重庆市教育学会特邀副会长吴睫，重庆市教育学会副会长、秘书长苏飞跃，重庆市教育学会副会长、重庆市第一中学校党委书记、校长唐宏宇，重庆市教育学会副会长、谢家湾小学教育集团党委书记、总校长刘希娅等出席会议。重庆市教育学会会长助理粟梅主持了会议。   

重庆市第一中学校党委书记、校长唐宏宇致欢迎词。

第一阶段为专家报告。重庆市社会科学界联合会副主席潘勇做了国际形势专题报告。

第二阶段召开重庆市教育学会工作座谈会。

首先，市教育学会对“十三五”期间学会工作先进集体和先进个人颁发了荣誉证书，并希望获奖单位和个人在以后的学会工作中充分发挥示范、引领和骨干作用，为重庆市基础教育改革和发展作出新的更大贡献。

接着，会议交流发言。三位区县教育学会负责人和四位学会分支机构负责人交流了近年工作经验。

万州区教育学会以“搭台借力强帮扶，市区联动增内涵”为核心，通过市区联动加强指导培训，切实深化优化开展主题活动。此外，区教育学会还依托市教育学会乡村振兴帮扶资源，有效促进了区域教育均衡优质发展。铜梁区教育学会紧紧围绕基础教育改革、学术交流、教研科研、队伍建设和政策咨询，坚持学术立会、搭建活动平台、加强示范引领、落实科研强会、强化名师工程，抓活资政，紧跟热点，积极做好公共服务，构建了“333”科研运行模式，形成了120余件区域特色“双减”作业设计等成果。南川区教育学会以“三课”为焦点，着重优化课程载体，促进学生全面发展；聚焦课堂核心，提质减负同步优化；深化课题引领，助推教师共同成长。同时，区教育学会坚持服务创新，同心协力主动作为，将继续推动课程改革和“双减”落地落实。

班主任专委会从2021年11月成立以来，明确工作目标，理清工作思路，先后搭建“四个平台”。依托学术平台，用学术推研究成果；依托竞赛平台，用竞赛加强实践指导；依托示范平台，用示范引领队伍建设；依托宣传平台，用宣传服务教育决策。家庭和社区教育专委会从2021年12月换届以后，坚持学校、家庭、社区 “三融合”，对接国家需求敢担当，发布了《与孩子共同成长倡议书》，遴选组建了重庆市家庭和社区教育指导专家库等，有力促进了儿童青少年家校共育。阅读教育专委会在过去的半年多时间中搭建和完善了公共活动平台和学术研究应用平台，面向教师开展了“群文阅读专题培训”等公益培训，组织成果推广，以“阅读的力量”探寻教学改革方向，促进落实立德树人根本任务。外语教学专委会重点贯彻“双新”理念与 “双减”政策，以理论学习为龙头，以学术研讨为引领，以经验交流为平台，以教育帮扶为途径，让英语教师在学习中吸取营养，在研究中提炼思想，在交流中分享智慧，在实践中获得成长。

    然后，重庆市教育学会副会长、秘书长苏飞跃作市教育学会工作报告。他总结了市教育学会第八届理事会成立以来的工作：组织架构进一步完善，建立了学术委员会、设立了咨询委员会、加强了市教育学会秘书处建设、开展了分支机构专项整治；运行机制进一步健全，完善了工作制度、规范了办事流程、搭建了宣传平台；工作思路进一步明晰，加强了顶层设计，制定了学会“十四五”规划、印发了学会2022年度工作要点、增强了学会工作的计划性和指导性。在重点工作的落实上，学术科研工作得到加强，有效助力基础教育高质量发展；帮扶基层服务得到加强，有效助力重大政策落地落细；系统联络协调得到加强，有效助力区县学会健康发展。接续发展了学会组织，实现会员单位覆盖面更广、个人会员数量更多、学术推广和繁荣更加明显，开创了学会发展新格局。他对2022年下半年学会工作进行了系统布置，重点工作包括：政治思想工作、党支部工作、学术科研工作、培训与区域协作、会员服务与教育帮扶、分支机构管理工作、指导支持区县学会工作、依法治会工作等八大项，需进一步抓实，做到打表推进，系统落实。

最后，国家督学、中国教育学会副会长、重庆市教育学会会长钟燕作总结讲话。她表示，市教育学会第八届理事会成立以来，各区县教育学会、各分支机构认真贯彻落实市教育学会第八次会员代表大会精神，特别是黄政书记、主任在会员代表大会上的重要讲话精神，加强组织建设和内部管理，结合各区县和各分支机构实际，扎实工作，创新进取，取得了显著成效。她强调，市教育学会当前和今后一个阶段工作的总体要求：

第一，要进一步贯彻落实第八次会员代表大会精神，当好建设智库型学会组织的“参谋员”，当好建设学术型学会组织的“研究员”，当好建设规范型学会组织的“组织员”。

第二，要进一步加强规范管理，努力探索发挥作用的有效机制，首先是领导要重视，要充分发挥市教育学会学会及其分支机构、区县教育学会领导班子的领导、主导和表率作用，要加强常务理事、理事队伍的教育管理；其次是重点要突出，要紧紧抓住本领域主要的、重大的、影响全局的问题开展研究；再次是活动要丰富，各区县教育学会、各分支机构要按照市教育学会年度重点工作安排，围绕本领域研究、攻关和成果转化重点，组织开展具有地方特色、专业特色的各种有意义的活动；最后是管理要规范，要切实解决好挂靠单位问题、按时换届等问题。