成渝地区双城经济圈

普通高中育人方式改革研讨会成功举办

2020年12月11日，成渝地区双城经济圈普通高中育人方式改革研讨会在渝举行，来自全国各地的教育专家学者和成渝两地教育界人士齐聚重庆八中渝北校区，以“新时代、新课程、新教材”为主题，共同交流新时代普通高中育人实践成果，探讨新形势下如何推进成渝地区双城经济圈教育改革。

会议开幕式由渝北区委教育工委书记、区教委主任艾道淳主持。渝北区副区长张广莉在致辞中表示，基础教育领域交流合作作为唱好“双城记”的重要内容，具有重要意义；在普通高中育人关键环节和重点领域改革的实践分享和成果交流，将会进一步丰富成渝双城经济圈协同发展内涵。重庆市教委二级巡视员谯建希望在成渝地区双城经济圈教育协同发展中，要充分发挥好区县的主导作用，充分发挥好优质高中学校共同体的引领作用，充分发挥好学术机构和社会团体的助推作用。重庆市教委二级巡视员谯建、重庆市教育学会会长钟燕、渝北区人民政府副区长张广莉、重庆八中校长周迎春、成都石室中学校长田间、重庆一中校长唐宏宇、重庆南开中学校长田祥平共同启动成渝地区双城经济圈普通高中育人方式改革共同体项目。

在主旨报告环节，教育部基础教育教学指导委员会委员、人民教育出版社原总编辑韦志榕作《改造我们的教学》专题报告，希望中小学教师重新认识课程的育人价值、重新认识课程目标、重新认识教学方式，会整合课程内容、构建知识之间的联系，会进行有效的教学设计，会教学测评、把握测评关键点。重庆市教育科学研究院院长蔡其勇作《云课堂助力教育高质量发展》专题报告，希望正确认识“云课堂”作用、把准云课堂建设方向、科学建设课程资源、选择多种传播路径。教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞作《以课程改革引领高中育人方式变革》视频报告，希望突出学科本质、突出学科体系和结构、突出主干知识、突出课程的整合性，突破课程建设、选课走班、教学改革、课程领导力四大难点，发挥教师课程建设主体作用。教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆作《新时代基础教育增值评价刍议》专题报告，建议新时代基础教育增值评价要抓住面向全体学生、兼顾基础与发展、关注个性与差异三个基本特征，着眼于未来，改进教育和教学。

在专家报告环节，教育部教育发展研究中心副主任陈如平作《普通高中育人方式改革的思路与实践》学术报告，陈如平指出，深入推进育人方式改革，核心是“人”、关键在于全面“育人”，旨在探索普通高中高质量发展的路径方式，全面提高普通高中教育质量。教育部基础教育教学指导委员会副主任唐江澎作《24年，锡山高中课程建设的问题解决方案》学术报告，建议育人要培养“生存价值”更培养“生命价值”，教育应统筹今天与明天、追求长远与高远，学生生涯规划应五业（学业、专业、职业、事业、志业）贯通、为爱而学。

    在经验分享环节，重庆八中周迎春校长以《课程——承载学校价值》为主题，以“树人溯源”“树人理念”“树人课程”“树人寻道”为线索，分享了重庆八中课改实践之路以及课改探寻之思。成都石室中学校长田间以《关于学校治理的石室实践》为主题，从“教育史诗”“优良传统”“学校管理”等方面，展示了石室中学文脉传承，提出了教育“石室思考”，分享了石室特色课程体系。

     会议还展示了成都石室中学李奇老师执教的诗歌鉴赏课和重庆八中曾应洪老师执教的数学课，重庆市教育学会中学语文教学专业委员会秘书长张泽勇、中学数学教学专业委员会理事长梁显政分别作了点评。重庆八中、成都石室中学、广西南宁二中、重庆一中、重庆南开中学、重庆巴蜀中学、重庆育才中学、西南大学附属中学、四川外国语大学第一附属中学分五个会场开展同课异构，选取新教材内容进行课程实施展示，研讨新教材教学策略。