中小学智慧教育研讨会在两江新区举行

2020年12月26日，中小学智慧教育研讨会在两江新区行远小学举行，来自全国各地的教育专家，围绕智慧教育和教育信息化背景下教育评价机制改革等问题进行深入交流和探讨。

重庆市委教育工委委员、市教委副主任邓睿在讲话中指出，重庆市委、市政府高度重视智慧教育、智慧校园工作，到2020年，将基本建成与教育现代化目标相适应的智慧教育服务体系。邓睿希望中小学加强信息化基础设施建设，推动信息技术与教育教学融合应用，积极开展以学习者为中心的智能化教育教学研究，利用智能技术加快推动人才培养模式、教育教学方法改革。

两江新区党工委委员、管委会副主任皮涛在讲话中指出，两江新区坚持立德树人根本任务，努力建成高质量教育体系，大力抓好智慧教育，各中小学智慧教育蓬勃发展，智能化应用在中小学普及，希望多方携手，用智慧理念、智慧技术、智慧内容，共同培育智慧学生、创造智慧社会。

重庆市教育学会会长钟燕在讲话中指出，教育信息化不仅改变教学方式，还将深入影响教育理念、文化生态、学校发展等多方面，重庆市教育学会将积极搭建学术研究交流平台，推动会员学校加快智慧教育平台建设、共享智慧教育优质资源、创新智慧教育教学模式、优化智慧教育管理体系。

在主旨报告环节，重庆市教育科学研究院院长蔡其勇、东南大学学习科学研究中心主任禹东川、中国教育装备研究院咨询委员会委员张曦、两江新区行远小学校长邹贤莲分别作主旨报告。蔡其勇指出，各类“云课堂”大量出现，在课程资源建设、教学组织形式及学习方式方法等方面暴露出不少问题，倡议更多提供教育公益服务，让学生通过电视即可实现“云课堂”点播和自主学习。禹东川认为，神经教育学研究有助于人类了解人脑的发展规律，在实证基础上来研究人的发展，从而研究教育规律，真正做到因材施教。张曦指出，智慧校园建设存在理念概念需求杂、互联互通共享少、应用融合推广难等问题，需要教育管理者有独立的思考，对智慧校园建设需求进行理性分析。邹贤莲指出，真正的智慧教育是奔着发展人、成就人而去的，应该包含空间的智慧、技术的智慧、思维的智慧、管理的智慧、教与学方式的智慧等核心要义，“智慧学校建设”需要回归教育的本质，触及课程、课堂的内核，进行学校整体范式的变迁。